当前，人工智能技术迅猛发展，正在深刻改变着人类社会的知识生产、信息传播、经济形态等。教育事关国家发展、民族未来，应该对新技术保持敏锐。以人工智能引发的新一轮科技革命推动教育变革创新，就是要紧跟新技术发展的新趋势，积极推动人工智能和教育深度融合，不断提升教育强国和现代化建设的人才竞争力、科技支撑力、社会协同力、国际影响力。

      培养大批人工智能高端人才是教育的重要使命

      习近平总书记指出，“培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。”当前，面对人工智能迅猛发展对各行业的冲击和改造，社会对人工智能人才的需求不断增强，迫切需要在推动教育智能化改造的同时，加强人工智能高端人才培养。

      培养大批人工智能高端人才，是提升我国国际竞争力的必然要求。教育兴则国家兴，教育强则国家强。当今世界的竞争是科技的竞争，面对风云变幻的国际环境，推进经济社会发展、提升我国综合国力和国际竞争力，需要不断增强我国的科技实力。人工智能是前沿技术，加快人工智能发展，是坚决打赢信息领域关键核心技术攻坚战，是抢占科技领域国际制高点的必然要求。在当前人工智能技术快速发展、不断迭代，智能产业方兴未艾的背景下，党和国家各项事业对人工智能人才的需求，比以往任何时候都更为迫切。

      培养大批人工智能高端人才，要发挥好高等教育关键作用。高校人才富集、拥有充足实验设备和研发条件，在人工智能理论与应用研究、自然语言处理、大模型开发、智能机器人研发等方面具有优势，是人工智能学科建设、人才培养、技术创新等的基地。推进人工智能学科建设、科学研究、人才培养一体发展，要瞄准世界人工智能科技前沿，加强学科之间的协同联动，对关键共性技术等进行攻关，完善推动新一代信息技术、人工智能等战略性产业发展政策体系、体制机制，在推进人工智能技术研发的同时做好人才培养工作。要加强人工智能素养教育，为社会智能化改造、智能产业发展奠定基础。

      培养大批人工智能高端人才，要加强国际人工智能合作。人工智能技术进步产生的影响是世界性的，人工智能的进一步发展需要加强国际合作，其技术应用也应该造福世界各国人民。面对某些国家进行的技术封锁和“小院高墙”“脱钩断链”，我们应该以更加开放的心态加强人工智能国际合作，开拓更加广阔的国际交流合作平台，与世界各国积极推动人工智能技术进步与教育变革、产业发展的融合与协调，共同开创人类更加美好的未来。

      充分发挥人工智能优势促进教育变革创新

      人工智能催动的新一轮科技革命与产业变革，不仅对完善科技创新体系提出新的要求，也对教育领域产生深刻影响。未来的教育必定是与人工智能深度融合的教育。以教育之强夯实国家富强之基，加快实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才支撑，要充分发挥人工智能优势，推进教育变革和创新发展。

      充分发挥人工智能优势促进教育变革创新，要更新教育理念。人工智能的发展对传统教育价值与理念造成巨大冲击，智能技术由教育的辅助工具变成具有主体性的交流对象，人使用机器变成人机协同、人向机器学习。智能时代的教育是场景化、个性化、自适应、沉浸式、全天候、实时反馈的教育，人工智能在不断拓展教育广度、深度的同时，也带来价值观念、师生角色、数据安全、隐私保护、算法偏见等方面的挑战。适应这些新变化新情况，要适时更新教育理念，提升教育智能、加强智能教育，构建符合智能社会需求的教育体系。

      充分发挥人工智能优势促进教育变革创新，要更新教育模式。大模型强大的数据存贮、知识生产、自然语言交互能力，对传统教育模式带来根本性挑战。在拥有基本知识储备基础上，它能够更有效地与智能设备沟通，会问问题、问好问题、精准提问，具有较强的批判思维、逻辑能力，能够将复杂问题拆解并具象化，自主探索、终身学习等。适应这些新变化新趋势，需要推动包括教育管理、制度设计、学科设置、课程体系、教学方式等在内的教育模式变革，将以知识传授为中心的应试教育转变为以问题意识为中心的素质教育。

      充分发挥人工智能优势促进教育变革创新，要推动教育普惠发展。教育公平是社会公平的重要基础，不管技术如何进步，教育的发展要始终坚持以人民为中心，通过教育的普惠弥合数字鸿沟、智能鸿沟，让更多人掌握人工智能新技术新应用，享受到智能时代的红利。人工智能技术的进步使“加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育”成为可能。人工智能时代的教育应该更公平、更普惠，要深入实施国家教育数字化战略，采取措施消除城乡、地区、校际等之间的智能鸿沟，优化区域教育资源配置，不断提升教育公共服务普惠性、可及性、便捷性，以人工智能深化学习型社会建设，为终身教育提供有力保障。

      让更多人工智能成果尽快转化为现实生产力

      技术的价值在于应用，要能够造福社会、造福人类。在加强人工智能基础研究的同时，也要加强智能技术研发成果的应用转化。习近平总书记在2024年9月召开的全国教育大会上指出，要“强化校企科研合作，让更多科技成果尽快转化为现实生产力”。

      让更多人工智能成果尽快转化为现实生产力，要推进产学研用一体化发展。人工智能的研发成果不能只停留在科研院所、实验室、研究报告和论文里，也不能只是做几个样品作为观赏和摆设，还应该推向市场接受检验，根据用户的反馈不断改进，提升我国人工智能的技术实力和产业竞争力。要打通人工智能领域的创新链、产业链、价值链，改革重大科技项目立项和组织实施方式，完善创新投入机制和科技金融政策，强化成果导向、应用导向、产业发展导向，鼓励科研院所和科研人员深入企业一线，贯通人工智能发展的产学研用链条，培育具有竞争力的智能技术产业体系。

      让更多人工智能成果尽快转化为现实生产力，要深化产教融合。科研院所在加快人工智能科学研究、技术研发的同时，要加强与相关企业合作，建立人工智能校企联合研发平台、研发队伍、研发基金，广泛吸引人才参与大语言模型开发，鼓励大企业牵头成立科技创新联盟或者行业协会，与科研院所、中小企业等开展联合创新。通过建立学校、企业“双导师”制，共同培养人工智能人才，根据人工智能技术与产业发展实际，不断完善基础教育人工智能课程体系，优化高等教育人工智能学科布局，形成人工智能人才培养职普融通、产教融合、科教融汇的良好局面。

      让更多人工智能成果尽快转化为现实生产力，要加强社会应用。人工智能技术的价值要通过社会应用体现出来，基础大模型需要经过市场检验，才能更科学更稳定。加快人工智能技术发展，要有用户思维，坚持基础研究与应用研究并重，加强人工智能在社会各领域的深度运用，不断提升人们的工作效率、学习能力、生活质量。政府应该牵头并鼓励企业和社会多元参与设立“人工智能+”基金，鼓励大模型技术企业探索新的应用领域和场景。在加强人工智能技术研发和应用的同时，要加强人工智能治理，完善相关技术标准、法律法规，确保人工智能健康发展。（谢建东）

      来源：中国社会科学网