以人才培养范式系统性变革促进高质量就业

更新时间：2025-11-26 09:16:57 编辑：紫金01查看：0

党的二十届四中全会提出，要一体推进教育科技人才发展。高等教育肩负着破解大学生就业结构性矛盾、培育人才的历史使命。面对新一轮科技革命和产业变革，高校要以“国之大者”的战略视野，构建教育科技人才深度协同的育人体系，通过人才培养范式的系统性革新，促进高质量充分就业。

　　协同赋能  就业质量新跃升

　　国家战略需求导向的育人逻辑重构。“四个面向”的战略导向为教育科技人才一体建设指明了重要方向。高校要将国家重大战略需求转化为人才培养坐标系，在人工智能等前沿领域建立学科专业动态调整模型，在新材料等战略性新兴产业构建人才培养体系。通过战略科学家培养计划、卓越工程师教育等专项工程，实现人才培养与科技攻关、产业升级的精准耦合，使高校毕业生成为推动新质生产力发展的核心力量。这种育人逻辑的重构，本质上是将高等教育纳入国家创新体系的核心架构，通过战略需求的精准锚定，实现人才供给与国家发展需求的动态平衡。

　　科技创新驱动的教育范式转型。高校应建立“重大科技项目、高水平实验室、产业实践平台”三位一体的育人载体，促进科研与教学的深度融合。建立科研反哺教学机制，将国家重大攻关课题转化为教学案例库，使学生在解决“卡脖子”技术问题中实现能力建构与知识整合，锻炼创新思维与实践能力。同时，构建虚实融合的智能教学场景，培育面向未来科技变革的战略思维与系统观念，为学生未来投身科技创新事业奠定坚实基础。

　　人力资本增值的质量评价革新。高校要建立包含创新贡献度、战略适配性、职业发展力在内的新型就业质量评价体系。通过学科评估与就业质量联动机制，倒逼专业设置对接国家战略产业布局；依托毕业生发展追踪系统，动态反馈培养方案与市场需求契合度；构建人才竞争力指数模型，量化评估毕业生在关键领域的技术突破与社会贡献。这种评价革新超越了传统的数量规模导向，为国家战略实施提供了有力的人才支撑。

　　教改激活就业新动能

　　重构学科体系。高校应建立“战略需求预测、学科动态调整、资源优化配置”的联动机制。针对传统产业升级需求，开展智能制造等专业改造计划，提升传统专业的内涵与竞争力。面向未来产业发展趋势，超前布局新兴交叉学科，为未来产业发展储备人才。通过建立学科专业“红黄绿”预警制度，动态调整资源配置，确保教育供给与战略需求的结构性匹配，使学科体系成为国家创新体系的有机组成部分。

　　重塑育人全链条。高校应构建“智能感知、精准诊断、个性培养”的数字化育人体系，依托虚拟教研室打破学科壁垒，促进跨领域知识融合与创新生态构建，培养学生跨学科思维与创新能力。建立云端实践平台，让学生在实践中提升解决实际问题的能力，培养具有数字素养与创新能力的复合型人才。

　　健全教育质量保障体系。完善的教育质量保障体系是确保人才培养质量的关键。高校应完善招生、培养、就业全流程质量监控机制。建立专业设置与产业需求相匹配的智能系统，确保生源结构与战略需求相契合；实施课程质量与科研创新的双向评价制度，推动教学与科研的深度互动；构建毕业生职业发展追踪反馈网络，形成培养质量的持续改进机制。通过建立培养质量与资源配置挂钩机制，确保人才产出始终符合国家战略需要，实现高等教育内涵式发展与就业质量提升的良性互动。

　　多元共治格局  培育就业新动能

　　政策供给的集成化创新。高校应构建教育、科技、产业政策协同发力的制度体系。通过高水平学科建设专项，引导高校聚焦战略急需领域，打造人才培养创新特区。建立学科评估、科研评价与就业质量联动的政策工具箱，将战略资源配置与就业质量提升深度融合，形成政策合力。这种集成化创新打破了部门壁垒，使政策体系成为一体推进教育科技人才发展的制度引擎，为高校育人提供支持。

　　产教融合的深层次突破。产教融合突破是提升学生实践能力与就业竞争力的有效途径。高校应推动龙头企业与高校共建“技术创新、人才培育、产业升级”平台。将企业技术标准转化为教学标准、生产项目转化为实践项目、研发团队转化为教学团队。通过产业导师双聘、联合实验室等机制，实现生产要素与教育要素的深度融合，这种突破超越了传统校企合作的浅层次对接，使高校成为产业创新的源头活水，学生在真实的产业场景中提升解决复杂问题的能力，获得进入战略领域、关键岗位的核心竞争力，为学生高质量就业创造了有利条件。

　　终身支持的系统化构建。打造覆盖职业全周期的发展支持体系，是促进大学生持续发展的重要保障。高校应联合企业建立毕业生能力提升工作站，帮助毕业生不断提升自身能力，适应职业发展新需求。协同科研机构，构建职业知识图谱，提供技术演进智能导航，为毕业生职业发展提供专业指导。联动地方政府建设创新创业生态圈，完善成果转化与职业成长支持网络，为毕业生的创新创业与职业发展提供支持。这种终身服务体系支持超越了就业阶段的短期服务，将高等教育的育人功能延伸至职业发展全过程，使大学生就业质量提升获得持续动能，形成教育培养、就业发展、终身成长的良性循环。推进教育科技人才一体发展战略，既是深化高等教育的重要突破口，更是实现大学生高质量充分就业的战略支点。高校要以历史主动精神推进系统改革，在服务国家战略中重塑育人范式，使大学生高质量充分就业成为教育强国建设的标志性成果，为中华民族伟大复兴筑牢人才根基。（刑巧娜）

      来源：中国社会科学报

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